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榜樣羣 | 徐鯤:愛崗敬業 不忘初心

時間:2020-06-28 來源:校新聞中心 點擊數: 字號:[ ]


我校管理學院教授徐鯤榮獲2019年北京青年教學名師,也獲得2020年度北京市三八紅旗獎章稱號。從教十餘年來,她始終心懷為師之初的夢想與執着,愛崗敬業,不忘初心,奮戰教學一線,深耕學術前沿,努力踐行着自己作為一名人民教師的誓言,讓最美芳華在奮鬥中綻放出奪目的光彩。

徐鯤教授自2006年在北京聯合大學管理學院任教以來,以立德樹人為己任,秉承“成就學生、成就老師”的原則,努力做好“四個引路人”。作為北京市青年教學名師、北京市優秀教師、北京市青年崗位能手標兵,她是學生心中那個積極樂觀、春風化雨的“最美老師”,她是同事眼中教書育人、甘於奉獻的“黨員標兵”,她是勇於創新、不斷攀登的青年教授,她是不計個人得失、帶領專業不斷取得突破的專業帶頭人。她帶着為師之初的夢想與執着,奮戰教學一線,深耕學術前沿,實現了團隊與個人的一次次華麗綻放,努力踐行着自己作為一名教師的誓言:愛崗敬業,不忘初心!

精緻於“課”,育桃李芬芳

她是十年前北京市青教賽賽場上最年輕的助教,雖與眾多高學歷、高職稱的選手同台競技,卻憑藉紮實的教學基本功,一舉獲得北京市第六屆青年教師教學基本功比賽文科組一等獎、最佳演示獎和最受學生歡迎獎。呈現在大家面前的是她的若干光環,不為人知的是無數個夜晚的挑燈奮戰,研究歷屆參賽選手的授課視頻,思考教案的設計思路,反覆推敲課件製作的細節,因為她清楚作為大學老師,只有“精緻於課”才能無愧於三尺講台。

徐鯤老師緊扣財會類專業人才培養中職業道德培養、誠信品德塑造的關鍵點,利用好課堂教學主渠道,在授課過程中利用啓發式教學、案例式教學、翻轉課堂等方法和手段,充分發掘課程的思政元素,並啓發學生通過案例和討論等形式自發的總結和提煉,依託專業課程教學,使學生達到“學會認知、學會做事、學會做人、學會相處”的目的。作為專業主任,她不僅在自己承擔的課程上全面推進“課程思政”,所在專業也成為學校“專業思政”試點專業,努力利用好課堂教學的主渠道,做到課程門門有思政、教師人人講育人。不斷探索利用“財經法規與職業道德”競賽等學生喜聞樂見的形式,播種職業道德的火種。通過一段時間的建設,“課程思政”、“專業思政”建設取得了階段性成果。其踐行“課程思政”的做法得到中國教育電視台〈全國教育新聞聯播〉、今日頭條、北京電視台、首都教育新聞網等媒體關注和報道,併產生了良好的社會反響。

其主持建設的校級核心課程《成本會計》、精品視頻公開課《走進財務世界》,以及主要參與的校級核心課程《財務管理》均結題優秀並獲評校級精品課程。參與的《創業財務》、《案例中學習財務管理》慕課建設,其中一門已經上線。先後主持和參與北京市教學改革項目1項,校級重點項目6項,校級青年項目1項,出版十三五規劃教材1部,發表教學改革論文4篇。

基於多年在教學上的耕耘,徐鯤老師曾獲得第三屆北京市高等學校青年教學名師獎、首屆全國高校微課教學比賽全國二等獎、北京賽區優秀作品獎、校級教學優秀獎評比文科組第一名等諸多教學獎勵。2012年獲評“北京市青年崗位能手標兵”,是50名受表彰者中唯一一名高校教師,被“北京市青年人才庫”收錄。

專注於“學”,啓學術之門

她是在孩子不滿一歲時接到博士錄取通知書的年輕媽媽,她緊張的博士備考伴隨着嬰兒的啼哭聲,攻讀博士這段科研能力快速提升期同步於孩子的成長……同時,她也是在十年間完成了講師、副教授、教授快速晉升的學校最年輕的教授。學術素養的提升不是一蹴而就的事情,科研能力的提高是一個自我歷練和不斷蜕變的過程。只有“專注於學”才能不斷拓展視野,不斷實現科研上的突破。

徐鯤老師作為北京市高精尖學科投融資管理方向的主力,積極參與學科建設的各項工作,以國家創新戰略為導向,致力於服務北京市科創中心建設中心,長期關注初創企業的投融資管理與金融創新問題,形成了系列研究成果。通過公開招標方式獲批北京市科學技術委員會課題“創業成本對創新創業活動影響研究”,結題獲得3A全優評價,研究成果形成政協提案,被北京市科學技術委員會採納,同時被中國法制網全文刊登。

她還先後主持和參與了十餘項國家級、省部級等課題的研究工作,並承擔了多項政府、企業委託諮詢項目,研究成果受到好評,研究成果被相關部門和企業採納。在SCI和EI檢索國際期刊,以及國內專業學術期刊發表論文30餘篇。2019年獲評北京市第十五屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎。

徐鯤老師堅信作為高校教師,科學研究的最終目的是為了反哺教學,惠及更多的學生。她將個人科研項目與指導學生深度融合,吸納學生參與課題研究,組建碩士研究生與本科生相融合的研究團隊,用欣賞的眼光發現學生中的科研苗子,並先後指導學生成功申報市級科技立項6項,指導學生公開發表學術論文10篇。2019年獲評北京市優秀本科畢業論文指導教師,於2015、2016、2018年獲評校級優秀本科畢業論文指導教師。

作為全球特許管理會計師(CIMA)會員和國際註冊內部審計師(CIA)會員,發揮自身優勢與行業專家進行深入交流,拓展產教融合資源。她鼓勵學生尋找機會多接觸社會,全方面的進行自我鍛鍊,帶領學生走出去,赴國際四大會計師事務所-普華永道、中信建設證券等企業參訪,專業學生實習率100%,畢業生專業對口率超過80%。先後兩次獲評校級“暑期社會實踐優秀指導教師”、“優秀班主任”等稱號。

傾情於“教”,鑄一流專業

她是在一流專業申報的攻堅階段,帶病率領團隊完成衝刺任務的專業主任;她是放棄產假休息,只為了專業成立之初,為學生呈現一門精彩的專業課的任課教師;她是那個教學中從不“放水”,對學生要求嚴格,卻又是學生畢業時一定要一同合影的“最美教師”。學生的成長需要老師的傾情投入與付出,只有“傾情於教”才會深入思考,“培養什麼人、為誰培養人、如何培養人”的問題;只有心裏始終裝着學生才會不斷探索,學生個人成長需要怎樣的路徑,社會進步和行業發展對與人才的需求有什麼變化,實現中華民族偉大復興的中國夢需要培養什麼樣的時代新人。

師者,所以傳道授業解惑也。傳道授業解惑不僅僅侷限於課堂,而是貫徹人才培養的全過程。徐鯤老師作為財務管理專業主任,積極開拓產教融合模式,與國際註冊會計師公會(AICPA|CIMA)簽署戰略協議,將全球特許管理會計師(CIMA)考試課程嵌入教學體系,對標國際標準,拓寬學生的國際視野。並組織商業精英國際挑戰賽(GBC)校內預選賽,為學生提供更為廣闊的舞台,實現學以致用。目前本專業的CIMA方向班學生考試通過率超過80%,她指導學生團隊參加GBC商業精英國際挑戰賽(全英)中國大陸華北區決賽,連續三年闖入華北區八強,所指導的學生團隊曾獲華北區決賽亞軍、優勝獎,其中一人獲得最具商業潛質獎。

基於“知行思創”的人才培養理念,致力於培養“五個一”的學生,在其帶領的所在專業實現了全方位的提升與突破,財務管理專業在全國大學競爭力排行榜中被評為五星級專業,在國內開設財務管理的500餘所高校中排名始終保持在前5%-8%,受到社會各界廣泛認可。

2019年申報北京市級一流本科專業期間,徐鯤同志率領團隊通力合作,連續奮戰了幾個月。特別是最後的攻堅階段,為了拿出過硬的評估報告,每天整理數據和資料、反覆推敲細節,一再壓縮自己休息時間,並帶病完成了最後的衝刺工作,最終入選北京市級一流本科專業。

關懷成長,浸潤心田,是她對教育事業執着的追求,春風化雨,豐潤幼苗,是她對大愛的更深刻的理解。她用自己的言行舉止、人格魅力影響着學生,她以甘於奉獻、勇於開拓的精神感染着團隊老師,帶領團隊和專業取得一次次的突破。她踐行着自己為師之初的誓言,並努力成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的“四有”好老師!





(文:校新聞中心


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